“欲栽大木柱長(zhǎng)天”,第15屆寒假《創(chuàng)二代成長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)》將在毛主席恩師楊昌濟(jì)先生故里-開慧鎮(zhèn)板倉(cāng)書院開營(yíng)
發(fā)布者： 時(shí)間：2022/12/15 瀏覽：2036
父母用心陪伴孩子的一次體驗(yàn)，
勝過你的說教千遍！—許羅軒
寒假來了，疫情過后
帶著孩子一起去體驗(yàn)！
送給孩子特別好的禮物！
讓孩子走近世界，讓世界走進(jìn)孩子心里！
【創(chuàng)二代-成長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)營(yíng)】，
八大體驗(yàn)?zāi)K，
拓寬孩子眼界，助力孩子夢(mèng)想，
提升孩子格局，
培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀，世界觀，
父母一起陪伴孩子，體驗(yàn)成長(zhǎng)喜悅！
本期《創(chuàng)二代成長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)營(yíng)》
將來到毛主席恩師楊昌濟(jì)先生故里
也是毛主席妻子楊開慧烈士的故鄉(xiāng)
長(zhǎng)沙開慧鎮(zhèn)-板倉(cāng)書院
并將參觀瞻仰開慧紀(jì)念館和故居
體驗(yàn)式研學(xué)： 新生代【創(chuàng)二代-成長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)】
主講：許羅軒 張杰
時(shí)間：2023年元月7-10日 四天三晚
元月6日須完成簽到
適合對(duì)象：孩子年齡7-18歲
注： 父母至少一人全程陪同參
楊昌濟(jì)先生1871年4月21日－1920年1月17日），因世居板倉(cāng)，所以楊昌濟(jì)后來被人稱之為“板倉(cāng)先生”、“板倉(cāng)楊”。也稱“板倉(cāng)先生”。
1913年后回國(guó)任教于湖南公立第一師范學(xué)校。支持新文化運(yùn)動(dòng)，宣傳《新青年》的主張。關(guān)心毛澤東、蔡和森、蕭子升等一批進(jìn)步青年，促成新民學(xué)會(huì)的成立。參加籌備湖南大學(xué)，被譽(yù)為“湖南大學(xué)藍(lán)圖設(shè)計(jì)第一人” 。
楊昌濟(jì)認(rèn)為，教育的目的是為了把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)需要的有用之才，教育的作用在于“倡民族之精神”，“救人心之陷溺”，圖社會(huì)“根本之革新”，終而達(dá)到感化人之目的。
“欲栽大木柱長(zhǎng)天”。1918年6月，應(yīng)蔡元培先生之聘，任北京大學(xué)倫理學(xué)教授。他為赴法勤工儉學(xué)學(xué)生籌措經(jīng)費(fèi)，推薦毛澤東到北大圖書館工作，促成了愛女楊開慧與毛澤東的婚戀關(guān)系。
1920年1月17日，楊昌濟(jì)病逝于北京。臨終前曾致信好友章士釗（時(shí)任廣州軍政府秘書長(zhǎng)、南北議和代表），推薦毛澤東和蔡和森，信中說：“吾鄭重語君，二子海內(nèi)人才，前程遠(yuǎn)大，君不言救國(guó)則已，救國(guó)必先重二子?！?/p>
一個(gè)觸目驚心的數(shù)字，我國(guó)青少年的抑郁檢出率達(dá)到24.6%，也就是差不多四個(gè)孩子當(dāng)中就有一位！
科技越來越進(jìn)步，物質(zhì)生活條件也好了，可我們發(fā)現(xiàn)，越來越多的“啃老族”，“巨嬰”，“躺平族”，網(wǎng)癮族卻出現(xiàn)了，孩子焦躁，叛逆、任性、沒有夢(mèng)想，沒有責(zé)任心，這是為什么？
偉人故里·少奇主席故居花明樓
如果您覺得有以下問題
可參加【創(chuàng)二代成長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)營(yíng)】研學(xué)之旅
1、孩子任性、叛逆、不聽教導(dǎo)； 2、孩子缺乏感恩與孝敬心； 3、孩子膽小、自卑、內(nèi)向、不愛講話； 4、孩子性格孤僻，不喜歡交際； 5、孩子沒有夢(mèng)想，對(duì)未來很迷茫； 6、孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、不愛學(xué)習(xí)； 7、孩子脾氣大，不太尊重人； 8、孩子時(shí)間規(guī)劃不清晰，缺乏目標(biāo)感； 9、孩子成績(jī)很棒，但有些狂妄； 10、孩子很棒，但不知如何更加努力，成為杰出人才...... 體驗(yàn)式研學(xué)：新生代【創(chuàng)二代-成長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)】 主講：許羅軒 張杰 時(shí)間：2023年元月7-10日 四天三晚 元月6日須完成簽到 適合對(duì)象：孩子年齡7-18歲 注：父母至少一人全程陪同參加
【創(chuàng)二代-成長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)】能讓您的孩子存在的實(shí)際問題找到解決方案 1、找到孩子的天賦和設(shè)定夢(mèng)想，創(chuàng)立人生規(guī)劃； 2、學(xué)會(huì)愛與感恩，啟動(dòng)溫恭儉讓的特質(zhì)，教孩子尊重人； 3、培養(yǎng)孩子財(cái)商思維，懂得金錢是從何而來； 4、打造孩子的銷售能力，突破恐懼； 5、培養(yǎng)演說能力，打造成就感，孩子學(xué)習(xí)由被動(dòng)到主動(dòng)； 6、少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；成為自信、愛學(xué)習(xí)、懂尊重與感恩，勇于突破和承擔(dān)的卓越孩子； 8、進(jìn)行家風(fēng)建設(shè)，助力家庭文化逐漸形成，影響家族成員成長(zhǎng)精進(jìn)； 9、結(jié)識(shí)全國(guó)優(yōu)秀的創(chuàng)二代朋友，打造正能量的圈子； ......、
如果您有以下困惑， 可以參加【創(chuàng)二代-父母班】 1、 曾經(jīng)的和諧親子關(guān)系，如今卻成為了劍拔弩張，橫眉冷對(duì)，冷若冰霜 ，您不知如何重啟愛與感恩，重拾幸福的親子關(guān)系？ 2、 曾經(jīng)自信滿滿的孩子，如今卻成為了網(wǎng)癮少年或青年，無數(shù)的方法用盡但無濟(jì)于事，您不知如何才能找到走進(jìn)孩子世界的通道，助力孩子健康成長(zhǎng)？ 3、 曾經(jīng)乖巧、可愛、懂事的孩子，如今卻變得情緒化，以自我為中心，成績(jī)往下降，甚至自卑內(nèi)向，足不出戶，您不知所措，不知如何才能拯救您的孩子，找到更好的自己? 【創(chuàng)二代-父母班】 幫助您存在的問題找到解決方案 1、 如何跟家人進(jìn)行有效的溝通，如何運(yùn)用有效溝通的模式和系統(tǒng)進(jìn)行愛與鏈接調(diào)整低谷中的關(guān)系，找到孩子叛逆的原因，培養(yǎng)孩子正確的信念價(jià)值觀和生存的綜合能力，并能成為孩子非常信任和欣賞的好父母。 2、 如何能進(jìn)入到孩子的心靈深處，知他、懂他、支持他、成就他的健康快樂人生？ 3、 如何建立充滿愛與鏈接的家庭正能量環(huán)境場(chǎng)，影響家人和孩子樂觀向上，勇往直前，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，成為新時(shí)代、新家庭的作品？ 在這四天的時(shí)間里，能為您的實(shí)際問題找到成長(zhǎng)的解決方案，是您全力成長(zhǎng)養(yǎng)成新習(xí)慣的訓(xùn)練場(chǎng)，是培養(yǎng)您和孩子擁有創(chuàng)二代成長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)能力的突破場(chǎng)，是您和孩子新思維覆蓋老思維的轉(zhuǎn)換場(chǎng)。 八大成長(zhǎng)體驗(yàn)?zāi)K，【創(chuàng)二代-成長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)營(yíng)】越學(xué)習(xí)、越成長(zhǎng)、越向上！ 全中國(guó)，父母與孩子同一課堂一起成長(zhǎng)的研學(xué)之旅， 體驗(yàn)用心陪伴孩子的成長(zhǎng)喜悅！ 全中國(guó)，老師與自己孩子同一舞臺(tái)講授的研學(xué)課堂， 自己做到的才可以教別人！ 導(dǎo)師簡(jiǎn)介
羅軒慧語： “給孩子留更多的外在財(cái)富，不如給到他（她）創(chuàng)造美好未來的智慧與能力！” “孩子喜歡上舞臺(tái)開始演講的那刻，就是擁有自信的開始” “沒有動(dòng)力，不愛學(xué)習(xí)，不上進(jìn)？因?yàn)楹⒆有闹袥]有夢(mèng)想的種子，他不知道他明天要成為誰” “你鼓勵(lì)什么，就會(huì)發(fā)生什么，大人如此，孩子也一樣” “孩子在虛擬游戲世界更多的是獲得成就感，所以他們迷戀！這是他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中很少得到的” “可憐天下父母心，父母?jìng)兌枷Ｍ⒆觽兏觾?yōu)秀，可很多時(shí)候，我們?cè)谟米约何赐瓿傻男脑溉プ鳛楹饬亢⒆有枨蟮臉?biāo)準(zhǔn)”
以下為：張杰的相關(guān)官媒報(bào)道
